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“实”全十美班

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日志

 
 

新队活动课流程:下周二最终定稿,哈哈!  

2015-05-08 16:13:52|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 二2班少先队活动课 我为你点赞
一、我为你点赞,赞赞赞热身。(1 郝为 2 张迪曼)
主持1:习大大在2015年元旦的新年贺词中给伟大人民点赞,随后大家在网络社交中也互相点赞。
主持2:点赞迎合了人们表达情感的美好愿望,更是心理学中的一种积极认同。让我们先来感受一下点赞的力量吧!
主持1:我为我点赞,赞赞赞!(全体队员:我为我点赞,赞赞赞!)
主持2:我为你点赞,赞赞赞!(全体队员:我为你点赞,赞赞赞!)
主持1:队员们,当你将手指指向自己的时候,有怎样的感受?
主持2:当你将手指指向别人,看到他有何表情?你的感受如何?
主持1:“我为你点赞,赞赞赞!”是对别人的称赞。通过刚刚的小活动,你们让人感觉到相互的表达称赞,都是一件令自己特别开心的事情。
主持1、2合:二2中队 少先队活动课 《我为你点赞》现在开始。
二、我为你点赞,享受点赞正能量。(3 靳柠菲)
(一)队员之间“我为你点赞”点赞卡分享
主持3:为别人点赞是一种正面的评价和热情的鼓励,就像生活中的阳光,能照亮听者的心,助力他们的成功。队员们,快快拿出我们的点赞卡,为我们身边的队员点赞吧!
主持3:队员们,不管是点赞别人还是被别人点赞,我们都收获了快乐。我们来做个“击鼓传花”的小游戏,鼓点落到哪里,就由谁来说说开学以来,我们从别人的称赞中,知道了自己的哪些优势?这样的称赞,对你以后的学习、生活有哪些帮助。
(队员参与活动)
主持3:看来,点赞能给我们带来这么多美好的感受,使我们心情愉悦、让我们更有信心地面对一切。称赞,真的给他人、给自己带来无穷的力量啊!
(二)假日小队辅导员4月点赞榜榜单公布
主持3:在3月的点赞活动中,队员获得点赞加分1338分;涵盖了主动为集体和他人做事、创造性地完成学校、班级各项活动、学习自主高效乐分享等方面的班级点赞22次;个人点赞卡也累积到了108赞。又经过一个月的努力,队员们4月的点赞榜情况如何呢?下面请我们的假日小队辅导员代表为我们揭晓榜单并颁发奖状。
   1、假日小队辅导员代表揭榜并发奖:个人点赞榜、中队点赞榜、点赞加分榜
靳柠菲父亲:4月队员个人获得点赞126次,中队点赞34次,队员点赞加分1595分。
张嘉乐妈妈:下面请获得4月点赞加分量化评比优秀的16位队员上台领奖。
    (16位队员上台领奖,假日小队辅导员发奖状。)
    宋琪爸爸:让我们一起为他们点个赞吧!(全员:我为你点赞,赞赞赞。)
   主持3:台上的哪位队员和大家分享一下儿此时的心情?(获奖队员发言)
   主持3:台下的队员此时心情又如何呢?(邀请队员发言)
    董澳佳妈妈: 4月队员点赞榜、中队点赞榜情况如何呢?相信队员们一定可以在4月的队报中找到答案。
 2、为假日小队辅导员点赞
主持3:感谢我们的假日小队辅导员为我们的成长付出的心血,让我们一起为他们点个赞吧!(全体队员:我为您点赞,赞赞赞。我为您点赞,赞赞赞)
三、我为你点赞:做个点赞小能手(4 宋琪)
主持4:队员们,我们为别人点赞,首先,要从善于发现别人的优点做起。罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛来说,缺少的不是美,而是发现。”
(一)为人点赞要真诚(情境表演)
1、 懂得点赞要真诚
主持4:在我们的生活中,也出现了这样的情况,让我们先来欣赏一段情景剧《第一名》。
    主持4:如果是你,你会喜欢谁的话?为什么?
主持4:看来,我们点赞要真诚,不要让别人产生误会。现在我们以小队为单位,把小品改一改,让它充满称赞的正能量再演一演。(小队内交流)
主持4:哪个小队来展示?(邀请小队表演)
2、体会点赞的真诚
主持4:我们是相亲相爱的一家人,我们的点赞充满了真诚。今天有哪几位爸爸妈妈为我们的队员点赞呢?我们一起来看大屏幕。
(播放家长录制的典型称赞视频)
主持4:看到这些视频,队员们有什么感受?(邀请队员发言)
主持4:我们在家庭中,还得到过家人的哪些称赞呢?小鼓敲起来,点赞接起来。(鼓点停时,队员说家长给自己的点赞。)
主持4:是呀!一道赞许的目光,一个发自内心的微笑,一句真诚的话语,都能表达我们对别人的称赞。所以我们点赞一定要真诚!
(二)为别人点赞要具体(辅导员辅导)(5 董澳佳)
主持5:中队辅导员(辅导员上场),我知道了点赞要真诚,我也给队员点个赞吧。主持人走到一个队员前,竖起大拇指说:“你真认真!”
被点赞队员:啊?你在说什么啊?
辅导员接过话题,出示“点赞卡”,现场辅导队员如何具体点赞。
辅导员:不具体的点赞让人一头雾水,具体的点赞让人清晰明了。我们一起来看看“学习好”的表现有哪些呢?
(邀请队员发言。预设:上课会倾听、积极举手回答问题、作业正确率高、考试成绩好、懂得知识多、能帮助同学解决学习难题等。)
辅导员:只有队员们懂得为别人点赞的内容要说清楚、说具体,这样才能发自内心地表达对他人的肯定与欣赏。看,具体的点赞更生动。
(PPT出示:(某某某):我为你点赞,你在上课时认真地听讲,高效地完成课堂练习,真是我们学习的好榜样,我要向你学习,做更好的自己。)
辅导员:谁能试着这样为家人、朋友点个赞?
辅导员:为别人点赞要真诚,这样才能发自内心地表达对他人的肯定与欣赏;为别人点赞要具体,这样才能给别人带来莫大的惊喜,也让自已心情愉悦。希望队员们都能成为点赞小能手。
四、我为你点赞,点赞赞赞赞。
主持5:看来,在我们称赞他人时,必须把称赞的内容说清楚啊!当我们在赞美别人时,我们需要对别人说清楚我们赞美的是什么优点,也就是说我们的赞美要具体。点赞,让我们的心中充满甜蜜,让慢慢的自信萦绕心头,它可是世界上最美丽的语言。现在,我们每个人都拿出一张新的点赞卡,看谁能够成为一名点赞小能手。(队员写点赞卡)
主持5:小鼓敲起来,点赞接起来。鼓点落到谁那,谁就把自己的点赞送出去,到时候时别忘了伸出友谊之手或张开你温暖的怀抱,被点赞的队员也要发自内心地对给你点赞的队员说一声“谢谢”吧!(鼓点停时,队员到台前展示)
主持5:点赞,给人带来美妙的感受,给人以无穷的力量。
主持1:他让我们更了解自己,他让我们明确了奋斗的目标,它让我们越来越积极面对学习、生活。
主持2:轻轻地闭上双眼,我能看到一个美丽的世界。 
主持3:渐渐地,我感受到了微笑、鼓励、称赞、拥抱,一切都是这样的美好!
主持4:静静地,我用心体会,原来正是称赞给了我们美丽的世界,美好的生活。
主持合:那就让我们一起把点赞变成我们生活中不可或缺的一种习惯、一种美德吧!
主持1:二2中队 少先队活动课《我为你点赞》到此结束。感谢参与我们少先队活动课的大朋友们,让我们一起为他们点赞吧!(全体队员起立,转向参会大朋友)我为您点赞,赞赞赞!(全体队员:我为您点赞,赞赞赞!鞠躬)


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